sexta-feira, 28 de novembro de 2014
sexta-feira, 21 de novembro de 2014
VISITA DE HERMES BERNARDI NA ESCOLA ELYSEU
Dia 16  de outubro o nosso escritor adotado Hermes Bernardi Jr. visitou a escola Elyseu. Um dia chuvoso, escuro , mas  naquele local tinha muita luz. Foi emocionante ver nossa escola totalmente envolvida com a obra do escritor, compartilhando trabalhos desenvolvidos pelos professores em sala de aula com alunos e familiares, além de apresentações com música,  contação de histórias, criação e confecção de livros de autoria dos alunos, entrevista com o escritor e muitas construções coloridas e divertidas criadas pelo coletivo. 
O BONECO HERMES, nascido na sala de artes e fruto de muitas mãos e ideias partilhadas, foi um SUCESSO!!!!!!!
Hermes de carne e osso não resistiu ao seu outro eu e o levou para morar em sua casa.
E, seguem registros como tudo aconteceu......
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| Recepcionado pela Diretora Marion | 
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| Hermes, já emocionado, espera por novas emoções | 
Apresentação do Infantil com " QUE BICHO É ESSE?"  e "'MÚSICA CENTOPEIA" com a participação de  professoras e alunos.                                            
                                                 
"A MALETA DO ADOTE UM ESCRITOR"
com o caderno ESCREVA UMA HISTÓRIA,
participação dos familiares dos alunos do Infantil.
BELOS REGISTROS E TRABALHOS DE ALUNOS E FAMILIARES
REALIZADOS NOS ATENDIMENTOS DA EP E PI
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Trabalhos realizados nas turmas do Infanto-juvenil
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| Alunos da BM5 com o livro "Alguma Coisa se Encaixa" | 
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|      BM4 com  "Medo Dó de Medo  Monstro" e  "Dez casa e um Poste que Pedro fez"  | 
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| BM3 com a biografia do escritor | 
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| BM1 com "Dez Casas e um Poste que Pedro Fez" | 
                                                       Trabalhos Realizados nas turmas do Juvenil
quarta-feira, 15 de outubro de 2014
AS TURMAS DE EP E PI COM MUITAS LEITURAS E REGISTROS DAS ATIVIDADES
Maya escolheu o livro "Vá dormir Princesa!" e organizou uma cena com a fachada de castelo que temos na sala e as pequenas bonecas "fofoletes", atribuindo a cada uma um personagem.
Os alunos da PI1 também se interessaram pelo livro: "Vá dormir Princesa"!. As atividades desenvolvidas relacionadas à história foram:
 
 
 
Na turma da PI 2 :
Mikael escolheu o livro “Planeta Caiqueria” e observou atentamente os detalhes das ilustrações. Ele apontou que a "Criatura", personagem da história, tinha lápis pendurados no lenço que lhe cobria a cabeça e em cada página este lápis era de cor diferente.
Mikael escolheu o livro “Planeta Caiqueria” e observou atentamente os detalhes das ilustrações. Ele apontou que a "Criatura", personagem da história, tinha lápis pendurados no lenço que lhe cobria a cabeça e em cada página este lápis era de cor diferente.
Já
Pyetro ficou encantado com a coleção de caixas da "Criatura"
e disse que gostaria de levar as caixas pequeninhas para sua casa.
Alyson escolheu o livro “Casa Botão”, lemos o livro e analisamos as figuras. Levou como tarefa para casa, recolher botões. No atendimento seguinte, Alyson trouxe seis botões. Olhamos novamente o livro e ele quis fazer um casaco. Alyson, com ajuda, recortou e armou um casaco onde costurou os botões. Esta atividade, de pregar botões foi realizada pela primeira vez pelo aluno em nossa aula. Ele fez questão de mostrar à mãe que se surpreendeu com o fato e a capacidade do filho.
Maya escolheu o livro "Vá dormir Princesa!" e organizou uma cena com a fachada de castelo que temos na sala e as pequenas bonecas "fofoletes", atribuindo a cada uma um personagem.
Marcely e
Maya acrescentaram à história, uma varinha mágica, dando um toque
de contos de fada.
Clara gostou do “Livro Botão”, principalmente do vestido que aparece na página 15. Depois de olharmos e comentarmos sobre o mesmo escolheu a boneca Emília para brincar e vestir com diferentes vestidinhos.
João
Gabriel escolheu o livro “A Centopéia” e brincou com a centopéia
de plástico que temos em aula.
Os alunos da PI1 também se interessaram pelo livro: "Vá dormir Princesa"!. As atividades desenvolvidas relacionadas à história foram:
-  Leitura da história pela professora;
- Leitura da história pelos alunos para a professora e seus pares;
- Desenho dos personagens que mais gostaram, utilizando materiais, como caneta hidrocor, giz de cera, tinta e pincel.
Seguindo
o tema preferido do autor (caixas), alguns alunos pintaram com tinta
têmpera, caixas de diferentes tamanhos.
Os pais das turmas de Educação Precoce e Psicopedagodia Inicial
participaram deste projeto através dos relatos das professoras sobre
as tarefas feitas pelos alunos, observando os trabalhos dos filhos e
lendo o Livro "E um rinoceronte dobrado". 
Além da leitura,
os pais foram desafiados a responder: "O que eu guardaria numa
caixa de sapatos".  A resposta veio em forma de dobraduras,
desenhos, pequenos textos, listas e poesias.
Também
leram o livro e responderam à pergunta três funcionárias da
Escola; Alessandra, Fernanda e Viviane. 
As
professoras, inspiradas pelo autor, reconheceram que também
colecionam objetos significativos em caixas e trouxeram para mostrar
as colegas.
Educação Precoce (EP)
- Professoras: Simone Amaral e Ana Cristina Brum
Psicopegagogia Inicial
(PI) - Professoras: Carla Rossana Gonzalez, Amelia Tochetto e Ana
maira Zortea
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